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家园共育的重要意义观后感结束语
有利于调动家长参与教育的积极性:根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标,在学期开始,向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜;根据家庭教育需求,以及幼儿园教育需要,向家长汇报幼儿在园情况,争取家园配合,使工作更有效的开展。
有助于拉近幼儿园和家长之间的距离:距离近了,这样也能很好的实现“家园互动”、“同步教育”、“无限沟通”,让家长更加详实的了解幼儿园的教育教学,配合幼儿园在家做好家庭教育工作。这样大大提高了家长对幼儿园的满意度,从而提高幼儿园的品牌和影响力。
家园共育注意事项
孩子入园时,家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天,有些哭闹是正常的,家长适当地安慰一下就可以走,老师一定有能力把孩子哄好。有时候,孩子哭家长也哭,这种情况对孩子绝对没有好处。
有的家长在送完孩子以后不肯离开,不时地来门前张望,这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以,家长送完孩子就放心地去做自己的工作,孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。
幼儿园家园共育的目的和意义是什么呢
一方面,幼儿在幼儿园获得的经验能够在家庭中得到巩固和发展。另一方面,幼儿在家庭获得经验能够在幼儿园学习过程中得到运用,扩展和提升,从而最大限度的形成教育合力,促进幼儿全面发展和健康成长。
教育是个系统工程,由幼儿园,家庭和社会三方面共同组成,三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭,而家长和教师分别是这两大环境的施教者。
家庭共育重要性
首先,家庭是孩子出生后的第一个生活环境,家长是孩子不可选择的第一任老师,家庭教育是孩子接受教育的开端。
有的家长爱学习家庭教育的新理念,又能起到表率作用,他们的家庭教育方法又得当,所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多,教育的效果不理想。
第二,幼儿园是孩子受教育的主要阵地,也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合,形成合力,就一定会使我们的孩子全面发展,健康成长。
家园共育的重要性
重要性见下面:
教育不是幼儿园单独负责的,家庭教育也起到重要作用,只有将幼儿园中的教育与家庭教育进行结合,才可为幼儿营造良好的成长以及受教育环境。
家庭教育和幼儿园中的教育一样重要,二者的充分结合能够促使幼儿健康成长。在幼儿园当中,幼儿教师的专业性是家长难以取代的。针对家庭教育来说,具有明显的亲子教育特征,这是幼儿教师很难提供的。
家园共育的重要意义简短
家园共育的重要意义:
1、幼儿园与家庭的教育优势互补,有利于教育资源的充分利用。
2、家园共育促进了幼儿的健康发展。幼儿从不同的家庭进入幼儿园,面对新的生活环境,在心理上会面对一些困惑。
对于大多数孩子来说,在家庭中凡事以他们为中心,而在集体中他们却必须考虑别的同伴的喜好和意见,良好的环境少不了幼儿园、家庭和社区共同组成,形成合力开展心理健康教育。幼儿园是生态环境中学前教育系统的支柱,对学龄前儿童的教育起着导向作用。
家园共育的内涵:
家园共育是指幼儿园和家庭双方积极主动的相互了解、相互支持,都把自己当作促进幼儿发展的主体,并形成一种合力,通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进幼儿的身心发展。《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,实现家园互动合作共育。”
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