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35-9写口算过程
35 - 9
先算30 - 9 = 21
再算5 + 21 = 26
口算.36一9时可以先算什么再算什么怎么写的
口算.36一9时
解题思路：四则运算规则（按顺序计算、先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方）即脱式运算（递等式计算）需在该原则前提下进行
解题过程：
36-9=27
存疑请追问，满意请采纳
34减9先算什么后算什么
两位数减法，应该从个位开始算，所以是先算14-9=5，再算十位上的借位的情况，3-1=2最后结果是25
相关介绍：
多位数减法法则把两个多位数的数位对齐，从低位减起，将同一数位上的数字分别相减，作为差的相应数位上的数字，哪一位不够减就从相邻的较高位上借一作十，然后相减，具体作法如下：
1、当被减数的第n位上的数字减去减数的第n位的数字是一位数时，这个一位数就是差的第n位上的数字。
2、当被减数的第n位上的数字小于减数的第n位上的数字时，就在被减数第n位相邻的较高一位上借一作十，与第n位上的数组成一个两位数，然后减去减数的第n位上的数字，作为差的第n位上的数字，以此类推，这种减法又称为借位减法或退位减法。
扩展资料
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。
减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。
35−9这题对于一年级小学生而言应该怎么算
三十五减九对于一年级学生应该用竖式计算，借位，得到答案是二十六。
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