什么的是什么的伞,圆圆的什么是什么的伞一年级

本文目录

• 1.圆圆的什么是什么的伞一年级
• 2.什么的什么是什么的伞
• 3.什么的什么是什么的伞如何补充句子
• 4.的什么时候读de,什么时候读di

圆圆的什么是什么的伞一年级

圆圆的荷叶，是鱼儿的伞。

圆圆的蘑菇，是蚂蚁的伞。

圆圆的月亮，是星星的伞。

圆圆的屋顶，是燕子的伞。

圆圆的凳子，是小狗的伞，圆圆的树叶，是知了的伞，圆圆的太阳，是大地的伞。圆圆的街灯，是飞蛾的伞，圆圆的凉亭，是行人的伞，圆圆的国徽，是所有中国人心灵的伞.

什么的什么是什么的伞

圆圆的荷叶，是鱼儿的伞。荷叶圆圆是一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶，更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及它们快乐的心情。

内容

荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

什么的什么是什么的伞如何补充句子

什么是什么的伞造句：蘑菇是兔子的伞、房屋是人们的伞、房子是人们的伞、蓝天是大地的伞、绿树是小草的伞、祖国是人民的伞、父母是孩子的伞、天是大地的伞展开全数蓝；

荷叶是荷花的伞、屋檐是小鸟的伞、圆圆的荷叶是鱼儿的伞、圆圆的蘑菇是蚂蚁的伞、圆圆的月亮是星星的伞、妈妈的爱，就是我们的伞。

雨伞造句有：

1、同学们索性收起雨伞，任细雨淋在身上。

2、夏天旅游还是随身带把雨伞，万一遇上雨，也不会淋着。

3、天阴得很厉害，妈妈要我带上雨伞有备无患。

提升造句能力的小技巧：

1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

的什么时候读de,什么时候读di

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

地面上的长树叶，是小蚯蚓的伞；

又松又大的尾巴，是小松鼠的伞；

又圆又大的蘑菇，是小蚂蚁的伞。

（）的（），是（）的伞，第一个括号可以写形容词，或者名词，第二个括号填符合形容的名词，第三个括号填写对应的符合形容的动物或者昆虫。

扩展资料

句子的结构：

1、句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

2、有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

例句：同学们游览了动物园。

3、有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

例句：我来到了美丽的泉城济南。

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