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想象泡泡还会飘到哪里
高楼上或者草坪上。该文章为语文三年级下册的一篇课文（肥皂泡），文章最后问肥皂泡最后还能去哪里，可以回答：
1、肥皂泡飞呀飞飞到了高楼上，看到熟睡的婴儿，慢慢的慢慢的飞到了窗边，看见婴儿慢慢地醒来，婴儿看到肥皂泡开心地笑了。
2、肥皂泡又飞到了草坪上，他看见草坪上一个个孩子正在踢足球，他也想踢足球，只见它落到草坪上就无影无踪了。
美丽的肥皂泡还会飞到哪里200字
还会飞向蓝蓝的天空，飞向大自然。
肥皂泡
肥皂泡是非常薄的形成一个带彩虹表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂（地心吸力令肥皂泡上方的膜变薄）。
肥皂泡还可能帮助解决空间的复杂的数学问题，因为他们总是会找到点或者边之间的最小表面，2017年1月18日，捷克博雷斯拉夫，275名民众与一辆车同时容纳入一个巨型的肥皂泡中，创造吉尼斯世界纪录。
肥皂泡薄膜面上诱人的色彩，使物理学家可以量出光波的波长，而研究娇嫩的薄膜的张力，又帮助了关于分子力作用定律的研究，这种分子力就是内聚力，如果没有内聚力，世界上就会除了最细微的尘埃之外什么也没有了。
不仅如此，肥皂泡在一门被称为“变分法”的数学分支研究中更是起了显著作用。变分法确定的是以函数为变数的极小（极大）值问题。具体来讲，就是从有确定值域的函数中找出具有最小（最大）值的函数。
肥皂泡还可能飞到哪些地方去
会飞到一个熟睡的婴儿的脸上，肥皂泡只要一碰，婴儿的脸上就有一个圆圆的形状。
出处：三年级下册《肥皂泡》
《肥皂泡》节选自冰心1936年3月22日写于北平的散文《胰皂泡》，编入时将“胰皂”改为了“肥皂”，课文的开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的游戏的喜爱，接着作者详细有序地介绍了这种游戏的玩法；
四、五自然段用细腻的文笔对肥皂泡的颜色、形状及变化都进行了描写，也写出了吹肥皂泡时的心情和美妙的想像，在文章结尾，作者又从随着肥皂泡而产生的种种美好的想像中回到现实的世界中，言语中显露出淡淡的伤感。
扩展资料一、创设情境，拉近学生与文本的距离。《肥皂泡》不仅介绍了吹肥皂泡游戏的方法和过程，还把吹肥皂泡的美好心情写了出来。因此，学习本文除了感受语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。为此，课前播放了人们娱乐休闲的录像，创设了一个快乐自由的情境，拉近学生与文本的距离，为更好地理解课文奠定较好基础。
二、亲身实践，切实感受语言文字的精美。课中，特安排了吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。
假如你是肥皂泡你会带着希望和梦想飞到哪里作文
假如我是肥皂泡，我会飞到森林里，和小动物在一起嬉戏
假如我是肥皂泡，我会飞到蓝天上，和小鸟一起比赛飞行
假如我是肥皂泡，我会飞到钢琴里，给弹琴的小朋友伴奏
假如我是肥皂泡，我会飞到学校里，监督小朋友们写作业
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