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训练狗狗的时候喂什么食物
在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。
在训练狗狗的时候必须学会灵活运用；训练时可以运用奖励和责备两种手段，两者相互辅助，这样做效果可以说事半功倍。
当狗狗发错时必须得立即阻止它，不然它会以为这样做是正确的，这个时候你就要发出“不”或者“no"的口令，语气一定要严厉坚决，并配合一定正确的惩罚，惩罚分别为证惩罚和负惩罚。
扩展资料：狗狗做任何事都要以抓现行为前提，作对奖励，做错则接受一定的惩罚，这么做是让狗狗在奖励和惩罚联系到此刻正在发生的事情做出正确的改变。
主人不在家时狗狗在客厅大小便或者撕咬家里面的物品，任何惩罚都起不到很好的效果，因为已经过时了。
这个时候只能默默的自己打扫屋子，这只能怪自己在狗狗小的时候没有好好训练它，任由它在家里肆无忌惮大小便。
狗狗训练时注意力不集中怎么办
调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习惯和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手：
1、在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。
2、训练犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。
3、在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。
4、训练时，必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。
犬注意力训练有哪些步骤
1.注意力训练是一个长期的过程。就像教育小孩让小孩成为一个有道德有文化的人，如果只教几次或是只教他一段时间是不行的，必须要长期坚持对小孩这方面的教育。在教育小孩时，应该把每一件事都融入进讲道德学文化中来，这样小孩长大成人了，才会成为有道德有文化的人。对训犬的注意力也是一样的道理。除了照训狗教材《天才主人天才狗经典版》中关于注意力训练技术的学习操作外，我们要把注意力训练融入每一个科目中，长期坚持在犬注意力最集中时奖励，犬的注意力自然就会提高。有训狗教材《天才主人天才狗经典版》的朋友可以结合第4集1至10分钟和第8集49分钟至59分钟的内容学习这篇文章。
2.初训的前几个月每一次训的时间要短，因为犬出来开始训练的几分钟是它自身注意力最集中的时间，也是犬学习能力最强的时间。我们要在它注意还没有分散前就要停止训练，让犬永远保持在这种良好状态下训练。时间久了它就形成这样的习惯：只要与你玩，都是保持精力集中的玩。就像小孩打游戏机，由于家长不会支持小孩长时间打游戏机，所以小孩知道这段时间短并且来之不易，就会珍惜时间，提高全部的注意力来玩。如果犬注意力集中的时间只有5分钟，训4分钟左右就要停止训练。经过一段时间的训练后慢慢延长时间。我还是人来举例：幼儿园的小朋友上课的时间一般都在十几分钟。只有到了小学才可以提高到四十五分钟。到了初中和高中，有时候上两堂连课也可以保持长时间注意力集中了。所以注意力除了通过训练慢慢可以增加外，还可以通过犬自身身体发育提高一部分。
3.用它最喜欢的玩具或是食物训它。
4.训的环境一定先要在安静干扰少的环境中训，再慢慢过渡到有一点点干扰的地方训，再过渡到干扰多的地方训。犬对环境的适应请看训狗教材《天才主人天才狗经典版》第三集20-- 51分钟的内容。
5.在犬训了半年后，并且犬年龄到了一岁以上，可以在犬注意力分散时刺激它，让它不舒服，注意力一但集中，马上奖励。这样用负正正技术来训，犬的注意力就会提得更高。刺激的方式有突然抖动牵引绳，或是用电击圈，或是用其它方式让犬不舒服。具体怎样操作，请看训狗教材《天才主人天才狗经典版》关于负正正技术的训练讲课部分。
6.犬的抗干扰能力基本上是天生的，它与犬欲望和胆量相关联，如果遇到天生就胆小的犬在它感觉自己很危险时注意力绝对不会集中到主人身上。通过前面的讲解和训练只能提高一部分它注意力方面的能力，但不能完全改变一只犬的神经类型。所以对犬的注意力这方面要求高的学员在购犬时选择一只天生欲望强又胆大不怕环境干扰的犬是很重要的。这样就可以节约大量时间来专门对付这个科目。此文章的作者是训犬教材《天才主人天才狗经典版》作者尹劲所写，请转载时保留好本人的名字。谢谢支持！
狗狗训练时注意力不集中怎么办
（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。
（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，而且还会将犬培养成一只害犬。
（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，犬就学会了服从。若发现犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。
制止狗"做坏事"要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错误的，否则犬会理解为它做什么事都是错误的。
（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。
当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以训练犬了。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。
（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。
如果在训练初期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止训练，以免犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。
要使犬尽快理解主人的言行，必须做到当犬按照主人“指示”做了应该做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。如果不能让狗感觉到训练是快乐的，那么是不能达到预期的训练目的的。此外，不同的口令之间必须有很大的差异，并且同一口令应使用同样的语调。不能过量。例如,训练"坐下"时，经过几次狗就能很好的完成(或偶尔也可以)，则应该给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。
当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：
夸奖（高声喊出）：例如“真乖，”“真听话，”等。
警告（拉长声喊出）：例如“站住，”“停，”“安静”。
煽动（刺激性地）：例如“前进，”“冲，”“上”。
请求（拖长声音且语调温和）：例如“寻找”“搜索”。
命令（短而专断）：例如“快”“过来”“站好”。
处罚（短而有力）：例如“错了”“揍你”等。
根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。
训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。
训练时（初次训练很难集中狗的注意力），必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。
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