本文目录
学校教育对一个人的成长有哪些作用呢
引言：人的一生中要接受很多教育，比如家庭教育，社会教育和学校教育。其中受教育使人这一生中最重要的事情，他有利于一个人的成长，对一个人有着决定性的作用。所以其中学校教育是十分重要的，你知道学校教育对一个人的成长有哪些作用吗？跟着小编一起去看看吧。
一、学校教育的作用也许家庭是孩子的第1所学校，但是最正式的教育是从孩子步入学校的大门那一刻起。入学以后，学生既可以受到家庭教育的熏陶，也能受到教师以及学校教育的陶冶。学校教育可以使学生加速发展，学校教育也是人在受教育过程中重要的组成部分。一个人可以在学校里接受有目的的指导，有计划的指导，进行系统的学习文化知识。还可以学到社会规范以及道德准则和树立正确的价值观念。所以学校教育可以促进个人的发展，也能促进社会的发展。现在的学校教育是越来越受到重视，在社会中有着很重要的作用。
二、正确的教育可以促进孩子的发展所以孩子一般长到五六岁的年纪都会送于正规的学校进行学习。因为学校教育在实施教育的时候有自己的特点。学校它是有固定的场所以及专门的教书知识分子和一定数量的学生。有着浓郁的学习氛围，让孩子在学校进行学习是最佳的选择。
学校的教育目标也比较明确，教育的时间相对集中，有专人指导并有专门的组织教育活动。所以学校教育给人的影响是全面的，系统的，深刻的。是其他教育形式所给予不了的，所以学校教育是必然的是重要的。学校教育的效率也是很高的，当学生在学校进行学习要比在家学习的效率要高。所以家长朋友们一定要重视学校教育，让孩子步入校门。
学校教育在个体发展中起到什么作用
学校教育在个体发展中起到的作用是学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范，学校教育具有加速个体发展的特殊功能，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。
学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校教育的个体发展功能有哪些
学校教育的个体发展功能有：第一，学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三，学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
学校教育对个体发展的作用
1、学校教育对社会对个体的基求对个体发展的方向做出社会性规范。社会对个体的求或期望有体质、想道德、能力等多方面，并出一系列规范，学校根据这些求，针对不同的年龄、不同专门人才培养的求而作相应的调整，并有意的以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各种教育活动促使学生达到规范的目标。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门组织的教育活动，此外学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速作用将明显，更富有成效。
3、学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，即使专门学校的教育内容，也属该领域普遍和基础的部分，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育高了人的需求水平、自我意和自我教育的能力，这对人的发展来说，更具有长远的意义。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。在开发特殊才能方面，普通：学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表：现发现。在个性发展方面，学校教和领导有教育学和心理学方面的素养，这有助：于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活：也有助于每人从其他人的身上吸取闪光，丰富自己的个性。
简述学校教育在人的身心发展中所起的作用和意义
1、学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
扩展资料：
一、教育特点
1、组织的严密性
教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。
学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。从宏观上说，学校有各级各类、多种多样的体系结构。
从微观上说，学校内又有专设的领导岗位和教育教学组织，有专司思想、政治、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构，还有一系列的严密的教育教学制度，如此等等，是社会教育和家庭教育形态所不具备的。
2、作用的全面性
学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。
而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。
3、内容的系统性
适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。即使是有计划性的社会教育，也往往是阶段性，就其知识总体来说也具有片断性。
学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。
二、教育目的
1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。
以上就是关于学校教育在个体发展中的作用,学校教育对一个人的成长有哪些作用的全部内容，以及学校教育在个体发展中的作用的相关内容,希望能够帮到您。
版权声明：本文来自用户投稿，不代表【蒲公英】立场，本平台所发表的文章、图片属于原权利人所有，因客观原因，或会存在不当使用的情况，非恶意侵犯原权利人相关权益，敬请相关权利人谅解并与我们联系（邮箱：350149276@qq.com）我们将及时处理，共同维护良好的网络创作环境。
