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寓言故事的主要特点是什么三年级
寓言的特点如下：
1、篇幅短小，语言精练，结构简单，不过表现力较强。
2、讽刺性和教育性强，借喻手法运用得比较多。
3、在故事的情节上具有一定程度的虚构性，而且故事的主人公不仅有人，还有动物。
4、比较常用的一些表现手法，包括：比喻、夸张、象征、拟人等。
5、文中通常都会寄托作者的一种思想，让读者在其中领悟到一定程度的道理。
所谓的寓言，其实就是用一种有比喻性的故事来寄托意味深长的道理，可以给读者以启示的文学体裁，寓言的字数虽然不多，但是其中的内容都是言简意赅的。
寓言的作用
1、寓言是以抽象的思想依托了形象思维的拐杖，使说理更具有艺术表现力。
2、寓言本身所包含的道理一般都正是作者要阐述的道理，而且言语非常简单，一般没有什么隐晦、拐弯抹角的情节，所以对于大部分人来说，阅读起来都是没有障碍，并且很好理解的。
3、经常性的阅读寓言故事，对于我们写作上面也是有帮助的，我们可以学习寓言的写作手法，来运用到自己的写作当中。
寓言故事具有什么的特点填空
关于寓言故事具有的特点如下：
1、篇幅短小，语言精练，结构简单，不过表现力较强。
2、讽刺性和教育性强，借喻手法运用得比较多。
3、在故事的情节上具有一定程度的虚构性，而且故事的主人公不仅有人，还有动物。
4、比较常用的一些表现手法，包括：比喻、夸张、象征、拟人等。
5、文中通常都会寄托作者的一种思想，让读者在其中领悟到一定程度的道理。
扩展知识：
寓言的作用
1、篇幅短小，语言精练，结构简单，不过表现力较强。
2、讽刺性和教育性强，借喻手法运用得比较多。
3、在故事的情节上具有一定程度的虚构性，而且故事的主人公不仅有人，还有动物。
4、比较常用的一些表现手法，包括：比喻、夸张、象征、拟人等。
5、文中通常都会寄托作者的一种思想，让读者在其中领悟到一定程度的道理。
国内的寓言有
在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。如：《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。
国外的寓言有
世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》、《拉封丹寓言》、阿拉伯寓言《阿拉伯人和他的骆驼》等。
寓言故事是我国传统故事类型的一种，用某个事件或者拟人的手法来说明一些道理和教训，常常带有讽刺或劝诫的性质。把这些故事讲给小朋友听，引导他们思考，可以起到很好的开智作用。
1、愚公移山
愚公家门前有两大座山，他决心把山平掉，一位老人智叟笑他太傻，愚公说：我世代会坚持终会凿平，后感动天帝，命令大力神的两个儿子背走了两座大山。
2、画蛇添足
楚国有个⼈祭祖后，把⼀壶酒赏给门客。门客们商量说：“⼤家⼀起喝这壶酒不⾜够，⼀个⼈喝还有剩余。于是，比赛画蛇，先画好的⼈喝。”
⼀个⼈最先画好，拿起酒壶，却左⼿拿着酒壶，右⼿画蛇脚。”脚还没画完，另⼀个⼈画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
中国古代寓言故事的特点有哪些
寓言故事有以下几个特点:
1.寓言故事很多，寓言一般选择虚拟的、比喻性的故事来表达深刻的道理，故事具有一定的讽刺性，但是也有着一定的教育意义，而且寓言故事一般都比较短小。
2.“比喻性、教育性、讽刺性、简短”是寓言故事的特点。寓言通常可以用一个简短的故事，来说明一个深刻的道理，达到教育人的目的。
寓言有哪些特点
寓言故事的特点有：
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2、鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3、故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4、常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等。
5、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
来历
“寓言”一词，最早见于《庄子》的寓言篇。它往住叙述一个小故事，而又于具体的情节中，隐含着一种更深刻的思想，常语带双关，藉以阐发哲理，印证观念，而在春秋战国时期，这样的叙述方式就常被先秦诸子及史传使用，以作为陈说辞理的手段。《韩非子》作为先秦说理散文代表著作之一。
自从寓言成为一种独立的文体，就显出别具一格的文学意味。著名的“和氏献璧”故事，曲折感人；“造父御马”则描绘出造父是专政制度最佳辩护的人物形象；“郑袖劓美人鼻”，写出郑袖工于心计，巧言令色，口蜜腹剑，手段毒辣，故事情节曲折，宛如一篇短篇小说，而且人物形象鲜明。
引公木先生的话说：“韩非子寓言故事集的一个最明显特征，就是比较全面而系统的反映了韩非子的历史观、社会观、文艺观以及方法论和认识论，可以说，读韩非子寓言故事，几乎等于读了一部法家思想辑要。丰富的寓言故事成为说理散文的闪光点，也是先秦诸子寓言故事之大成。
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