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切磋是什么意思解释
切磋的意思是:形容人与人之间在道德学问方面相互研讨勉励。
近义词:研究、探究、磋商、商讨、探讨、斟酌。
引证解释:现代·鲁迅《书信集·致李桦》:现在零星的个人,还在刻木刻的是有的,不过很难进步。那原因,一则无人切磋,二则大抵苦于不懂外国文,不能看参考书,只能暗中摸索。
造句:
1、我们常常在球场切磋琢磨,球技因此而精进不少。
2、生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,是来自于良朋益友的切磋与交流。
3、简洁明快,语法清晰,层次变化丰富,但要精练!多切磋。
4、在困难中,赤诚相见,以沫相濡;在事业上互相切磋,取长补短。
5、大家在一起,切磋琢磨,可以相互提高。
6、能常和同学们切磋琢磨,学业会进步更快。
7、在互动的学习中,能充分体会到切磋琢磨的乐趣。
切磋是什么意思解释
1、切磋是一个汉语词语,读音为qiē cuō,源于古代加工兽骨、象牙、玉、石时分别称为切、磋、琢、磨,经常用到形容人与人之间在道德学问方面相互研讨勉励。出自《诗·卫风·淇奥》。
2、造句:除了努力不懈外,与人切磋琢磨,交换心得也是必要的。
切磋的读音是什么意思
意思:形容人与人之间在喻道德学问方面相互研讨勉励。
出处:唐代文学家韩愈的《石鼓歌》。
原文节选:
圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
观经鸿都尚填咽,坐见举国来奔波。
剜苔剔藓露节角,安置妥帖平不颇。
大厦深檐与盖覆,经历久远期无佗。
中朝大官老于事,讵肯感激徒媕娿。
译文:
皇恩浩荡如果准许留在太学, 诸生就能钻研解说一起切磋。
汉朝时鸿都门观经尚且拥塞, 将会看见全国上下为此奔波。
剜剔藓苔泥尘露出文字棱角, 把它放得平平稳稳不偏不颇。
高楼大厦深檐厚瓦把它覆盖, 经历久远不受意外损坏伤挫。
朝中的大官个个都老于世故, 他们空无主见岂肯感奋奔波?
扩展资料此诗从石鼓的起源到论述它的价值,其创作目的是呼吁朝廷予以重视与保护。开头四句是总起,自谦没有李杜之才,不敢作歌。“周纲”十二句是追叙石鼓来历久远。“公从”十句是叙石鼓的文字和字体及其保留的价值。
“陋儒”六句是叙怀疑《诗经》不收石鼓文,乃是孔子的粗心。“忆昔”十八句,是叙发现石鼓的经过和建议留置太学。“中朝”十句是叙当局不纳诗人建议,叹惜石鼓文物的废除。最后六句,希望在尊崇儒学的时代,能把石鼓移置太学。
全诗表达了诗人对古代文物的珍视之情,同时对朝中重臣和“陋儒”们进行了无情的嘲讽。章法整齐、辞严义密,音韵铿锵,诗人在描绘石鼓文书法的妙处时,运用了多种比喻,进行淋漓尽致的渲染,颇有感染力。
作者简介:韩愈(768年—824年),字退之,河南南阳(今河南孟州)人,唐代文学家、哲学家。因其常据郡望自称昌黎韩愈,故后世称之为韩昌黎;卒后谥“文”,世称韩文公。
贞元八年(792年)进士及第,先后为节度使推官、监察御史,德宗末因上疏时政之弊而被贬。唐宪宗时曾任国子博士、史馆修撰、中书舍人等职。
切磋是什么意思解释
切磋的意思:比喻互相研究探讨,取长补短。
读音:qiē cuō。
乘车:三国魏阮侃《答嵇康诗》之一:“良玉须切磋,瑶玛就其形。”
引证:《荀子·天论》:“若夫君臣之义,父子之亲,夫妇之别,则日切瑳而不舍也。”
北齐颜之推《颜氏家训·勉学》:“盖须切磋相起明也。”
宋王安石《寄吴冲卿》诗:“切瑳非无朋,阻阔嗟何速。”
明黄信《明道篇》卷三:“故相与议论之间,切磋最为难。”
切磋造句
1、在互动的学习中,能充分体会到切磋琢磨的乐趣。
2、我们常常在球场切磋琢磨,球技因此而精进不少。
3、生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,是来自于良朋益友的切磋与交流。
4、简洁明快,语法清晰,层次变化丰富,但要精练,多切磋。
5、在困难中,赤诚相见,以沫相濡;在事业上互相切磋,取长补短。
6、大家在一起,切磋琢磨,可以相互提高。
7、能常和同学们切磋琢磨,学业会进步更快。
8、第四是要亲和同行,尊重行业前辈。我们的技艺是前辈们经验的积累,厨艺的提高也是靠同行间互相交流切磋的,所以作为一名优秀的厨师要尊重前辈,学习前辈,亲和同行。
9、遇到困难时,我们一起切磋琢磨,讨论解决办法。
10、我来试试,希望你能满意。如果有疑问,可以给我发邮件。很高兴与你切磋。
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