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有关教师的名言名句有哪些呢
1、如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。——苏霍姆林斯基
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知
4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
5、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
6、有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。——苏霍姆林斯基
7、我们要帮助孩子张开眼睛，打开耳朵，挥动双手，使他们能够认识环境、接触环境，才能创造环境，才能使他们成为环境的主人，从而引导他们积极的关注环境并发现问题，那么他们长大后就会用敏锐的眼睛、一颗敏感的心、一双灵巧的手去改造周围的生活。——陈鹤琴
8、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞
9、如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利
10、是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利
教师的职责和使命演讲稿
1，太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切 都悬在森林、燕麦田上空。一派
欢乐景象。于是我想： 不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦 难深谷，而
是那些美好世界之一，它美丽、欢快。我们不 仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为
了我们的 同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论 集》
2，良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为 贫穷怠乎道。——荀子
3， 作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、 就有任务，至于你是否意识到这
一点，那是无所谓的。 ——马克思
4， 自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认 识这些规律，从而能够有计划地
使自然规律为一定的目的 服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出 决定的
那种能力。——恩格斯
5， 敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面; 有事时，敬在事上，有事无事，吾
之敬未尝间断。——朱 熹
6， 在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这 些行为负完全责任。——马克思
关于教师的名言名句有哪些？
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
教师个人励志名言警句
1.有关教师励志的名言警句
1.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
3.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
4.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
8.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
9.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
10.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
11.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
12.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
13.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
16.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
17.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
18.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19.以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
20.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
2.有关教师励志的名言警句
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
3.有关教师励志的名言警句
1、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
6、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
7、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
8、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
12、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。——洛克
15、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
关于职业教育的名言警句有哪些
关于职业教育的名言警句
1、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。
2、以“素质为基础、能力为本位”的课程改革
3、不吃饭则饥，不学艺则愚。
4、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
5、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
6、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
7、招生就业与市场接轨，学生成为能手，市场就是抢手；专业设置与社会接轨，产业就业
8、要加快中等职业教育建设步伐，积极探索区域合作办学的体制、机制。人才培养模式要更加突出实践特色，大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读改革。3、怕吃苦莫入此门，图轻松另寻他路千教万教教人求真，千学万学学做真人
9、勤学和知识是朋友，汗水和技能是伙伴。
10、扩大开放，借力发展、交天下朋友、结世界伙伴37、栽下梧桐树、引来金凤凰38、招得进、教得好、送得出39、“终身跟踪服务、终身安置”的理念40、德育为首、技能为主
11、天下名山僧占多，世上百行技工贵。
12、静养心、学养智、勤养才、乐养寿、苦养志、动养身、爱养家、善养德，管人是下策、
13、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
14、双元制的特点是：企业与学校相结合，以企业为主。理论与实践相结合，以实践为主。20、敬业、乐业、勤业、创业
15、职业教育一定要让孩子们“先做人、后做事（学技术）”24、就业率、对口率、稳定率25、加强专业建设能力本位26、职业教育是“教书育人”、还是“育人教书”27、做特、做优、做强、做大
16、我们不是选择适合教育的学生，（例如清华、北大），我们是面对有差异的学生，实施有
17、技能是发展之翼，诚信是做人之本。
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